Новинки Елены Александровны Орловой

Узнаем все о формах личности! Популярная ныне наука психогеометрия позволяет «читать» человека, как книгу! Этой довольно точной системой психологического анализа личности уже много лет пользуются кадровики десятка тысяч международных корпораций. А сегодня это тестирование стало доступно и всем нам – желающим познать себя и мир. Для этого всего лишь надо определить, кто вы: Треугольник, Квадрат, Прямоугольник, Круг или Зигзаг. А может, какая‑то комбинированная фигура? Пройдя специальный тест, вы не только узнаете о всех своих внутренних резервах, но и научитесь вычислять других людей по психотипам, которые ассоциируются с одной из основных геометрических фигур. Психогеометрия позволит вам за считаные минуты заглянуть в душу любого человека, узнать его темперамент, характер, вкусы, привычки, интересы, а также недостатки и достоинства. Да и сами в себе, наконец, досконально разберетесь, поняв, какие черты своего характера вам нужно проработать, чтобы легко и весело шагать по жизни. © Орлова Е., 2021 © & ℗ ООО «Издательство АСТ», «Аудиокнига», 2021

В учебнике освещены психологические особенности педагогического общения, его роль и место в профессиональной деятельности педагога. Рассмотрена психология решения конфликтных ситуаций в педагогическом процессе на примере большого количества учебных ситуаций. Для закрепления теоретических знаний представлен обширный методический комплекс, включающий вопросы и задания для самоконтроля, рекомендуемую литературу, тестовые задания, а также темы рефератов с рекомендациями по их выполнению. Учебник поможет учителю быстрее адаптироваться в педагогическом коллективе школы, а также может использоваться как практикум, призванный решать проблемы практической деятельности обучения и воспитания.

В пособии описаны классические и современные подходы к пониманию и осмыслению природы и сущности всех познавательных процессов, в системном виде представлен материал, который поможет в глубоком усвоении их определений, свойств, видов и функций. Книга снабжена обширным спиком литературы для самостоятельного изучения, включающим самые современные источники. Размещены таблицы, в которых отражены содержательные параметры психических познавательных процессов человека, а также тезаурус основных терминов и понятий.

Логика изложенного материала определена целями и задачами подготовки специальных педагогов и отражена в отобранном авторами материале из многообразия педагогических исследований и учебников по специальной и социальной педагогике. Основная цель учебника – помочь студентам пополнить теоретические и практические знания по курсу «Специальная педагогика». Вопросы и задания в конце каждого раздела, изучение рекомендуемой литературы помогут сформировать специальные навыки и умения, необходимые специальному педагогу.

В учебнике описаны особенности детей с ограниченными возможностями здоровья. Раскрыты способы организации продуктивного социально-педагогического сопровождения детей данной категории, их обучение, развитие и воспитание. Представлены дальнейшие направления в развитии и совершенствовании специального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Логика изложенного материала определена целями и задачами подготовки специальных педагогов и отражена в отобранном авторами материале из многообразия педагогических исследований и учебников по специальной и социальной педагогике. Вопросы и задания в конце каждого раздела, изучение рекомендуемой литературы помогут сформировать специальные навыки и умения, необходимые специальному педагогу.

Первое в России издание по данной проблематике. Рассмотрены основные вопросы ювенальной юридической психологии, дающие полное представление о предмете дисциплины, раскрывающие феноменологию ключевых тем, характеризующие её возможности и перспективы развития.
Соответствует ФГОС ВО 3+.
Носит инновационный характер и адресуется студентам вузов, колледжей, преподавателям, слушателям системы повышения квалификации, переподготовки и дополнительного образования.

В учебнике рассматриваются общие вопросы патопсихологии — в том числе специфика использования психологических методов в патопсихологии, — а также патопсихология познавательных процессов,
сознания, личности, эмоционально-волевой и психомоторной сфер. Теоретический материал содержит примеры из практики работы патопсихолога. Для студентов, обучающихся по специальностям «Психология», «Патопсихология», «Педагогическая психология», «Социальная педагогика» и «Социальная работа», а также специалистов этого профиля.

В учебнике рассматриваются общие вопросы патопсихологии - в том числе специфика использования психологических методов в патопсихологии, - а также патопсихология познавательных процессов, сознания, личности, эмоционально-волевой и психомоторной сфер. Теоретический материал содержит примеры из практики работы патопсихолога. К каждой главе прилагаются вопросы, задания и тесты для самостоятельной работы. В конце учебника дан методический материал. Учебник отвечает требованиям, предъявляемым к учебно-методическим комплексам.

Кратко изложены основные проблемы клинической психологии. Раскрыты предмет, объект и задачи клинической психологии, проблема соотношения нормы и патологии, особенности работы клинических психологов в различных учреждениях. Рассмотрены проблемы нейропсихологии как раздела клинической психологии, представлен патопсихологический анализ нарушений познавательной и эмоционально-личностной сферы и психодиагностический инструментарий клинического психолога.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов, обучающихся по гуманитарным, в том числе психологическим и педагогическим, направлениям и специальностям, а также практических специалистов.

Содержание учебника соответствует государственному образовательному стандарту и программе курса СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА. Логика изложенного материала определена целями и задачами подготовки специальных педагогов и отражена в отобранном авторами материале из многообразия педагогических исследований и учебников по специальной и социальной педагогике. Основная цель учебника - помочь студентам пополнить теоретические и практические знания по курсу СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА. Вопросы и задания в конце каждого раздела, изучение рекомендуемой литературы помогут сформировать специальные навыки и умения, необходимые специальному педагогу.

Для студентов высших учебных заведений.

Кратко изложены основные проблемы клинической психологии.
Раскрыты предмет, объект и задачи клинической психологии, проблема соотношения нормы и патологии, особенности работы клинических психологов в различных учреждениях. Рассмотрены проблемы нейропсихологии как раздела клинической психологии, представлен патопсихологический анализ нарушений познавательной и эмоционально-личностной сферы и психодиагностический инструментарий клинического психолога. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Для студентов, обучающихся по специальностям "Психология", "Социальная педагогика", "Педагог-психолог", "Социальный работник", "Специальная психология", "Дефектология" и др., а также практических специалистов по перечисленным профилям.

В учебнике рассматриваются общие вопросы патопсихологии - в том числе специфика использования психологических методов в патопсихологии, - а также патопсихология познавательных процессов, сознания, личности, эмоционально-волевой и психомоторной сфер. Теоретический материал содержит примеры из практики работы патопсихолога. К каждой главе прилагаются вопросы, задания и тесты для самостоятельной работы. В конце учебника дан методический материал. Учебник отвечает требованиям, предъявляемым к учебно-методическим комплексам.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Для студентов, обучающихся по специальностям "Психология", "Патопсихология", "Педагогическая психология", "Со-циальная педагогика" и "Социальная работа", а также специалистов этого профиля.

Кратко изложены основные проблемы клинической психологии. Раскрыты предмет, объект и задачи клинической психологии, проблема соотношения нормы и патологии, особенности работы клинических психологов в различных учреждениях. Рассмотрены проблемы нейропсихологии как раздела клинической психологии, представлен патопсихологический анализ нарушений познавательной и эмоционально-личностной сферы и психодиагностический инструментарий клинического психолога.

Для студентов, обучающихся по специальностям Психология, Социальная педагогика, Педагог-психолог, Социальный работник, Специальная психология, Дефектология и др., а также практических специалистов по перечисленным профилям.

В учебнике содержится большое количество информации по практическим вопросам психологии педагогического общения, раскрываются его закономерности, в том числе через практические ситуации. Особое внимание обращено на такую сторону педагогического общения, как психология педагогического воздействия: убеждение, внушение (прямое и косвенное), внушающее наставление и др. Большое место отводится психологии решения конфликтных ситуаций в педагогическом процессе.
Рассмотрено большое количество учебных ситуаций, представлены их ориентировочные решения, которые могут быть использованы в ролевых тренингах с целью формирования умений самопознания и общения с последующим анализом и обменом опытом (групповая дискуссия).

Для бакалавров, специалистов и магистров, обучающихся по гуманитарным и педагогическим специальностям.

Кратко изложены основные проблемы клинической психологии. Раскрыты предмет, объект и задачи клинической психологии, проблема соотношения нормы и патологии, особенности работы клинических психологов в различных учреждениях. Рассмотрены проблемы нейропсихологии как раздела клинической психологии, представлен патопсихологический анализ нарушений познавательной и эмоционально-личностной сферы и психодиагностический инструментарий клинического психолога.

Для студентов, обучающихся по специальностям Психология, Социальная педагогика, Педагог-психолог, Социальный работник, Специальная психология, Дефектология и др., а также практических специалистов по перечисленным профилям.

В учебнике рассматриваются общие вопросы патопсихологии - в том числе специфика использования психологических методов в патопсихологии, - а также патопсихология познавательных процессов, сознания, личности, эмоционально-волевой и психомоторной сфер. Теоретический материал содержит примеры из практики работы патопсихолога. К каждой главе прилагаются вопросы, задания и тесты для самостоятельной работы. В конце учебника дан методический материал.
Учебник написан по программе Российского нового университета и отвечает требованиям, предъявляемым к учебно-методическим комплексам.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Для студентов, обучающихся по специальностям "Психология", "Патопсихология", "Педагогическая психология", "Социальная педагогика" и "Социальная работа", а также специалистов этого профиля.

В учебнике рассматриваются общие вопросы патопсихологии - в том числе специфика использования психологических методов в патопсихологии, - а также патопсихология познавательных процессов, сознания, личности, эмоционально-волевой и психомоторной сфер. Теоретический материал содержит примеры из практики работы патопсихолога. К каждой главе прилагаются вопросы, задания и тесты для самостоятельной работы. В конце учебника дан методический материал.
Учебник написан по программе Российского нового университета и отвечает требованиям, предъявляемым к учебно-методическим комплексам.

Для студентов, обучающихся по специальностям "Психология", "Патопсихология", "Педагогическая психология", "Социальная педагогика" и "Социальная работа", а также специалистов этого профиля.

Кратко изложены основные проблемы клинической психологии. Раскрыты предмет, объект и задачи клинической психологии, проблема соотношения нормы и патологии, особенности работы клинических психологов в различных учреждениях. Рассмотрены проблемы нейропсихологии как раздела клинической психологии, представлен патопсихологический анализ нарушений познавательной и эмоционально-личностной сферы и психодиагностический инструментарий клинического психолога.

Для студентов, обучающихся по специальностям Психология, Социальная педагогика, Педагог-психолог, Социальный работник, Специальная психология, Дефектология и др., а также практических специалистов по перечисленным профилям.

В сборнике представлены материалы традиционной научно-практической конференции факультета экстремальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ. Материалы предназначены для научных работников, преподавателей вузов, докторантов, аспирантов, магистрантов, занимающихся научно-исследовательской работой, специалистов органов управления образованием, руководителей, педагогов и психологов образовательных учреждений, практических работников.

В сборнике представлены материалы традиционной научно-практической конференции факультета экстремальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ. Материалы предназначены для научных работников, преподавателей вузов, докторантов, аспирантов, магистрантов, занимающихся научно-исследовательской работой, специалистов органов управления образованием, руководителей, педагогов и психологов образовательных учреждений, практических работников.