2.5 "Поматросила и бросила" - отношения автора и её сюжетных ходов

Давно я не встречала такого текста, в котором просто теряешься. А начало было вроде ничего...

У девушки Ани, мечтающей поступить в педагогический ВУЗ в Москве есть младший брат Кирилл, очень увлекающейся музыкой, скрипач, который тоже мечтает, но уже о профессиональном музыкальном образовании. Братишка едет поступать, но по баллам не проходит на бесплатное отделение. А мечта ж! Анна решает, что надо брату помочь и вместо ВУЗа едет работать учителем рисования в сельскую школу, чтобы получить подъемные за это дело и оплатить брату учебу. Ура, в школу Аннушку взяли, да ещё и математичкой поставили у девятого и пятого классов, Кирилл поступил и счастлив. Всё разрешилось замечательно, вот только с жильём у Ани проблемы, её половина старого дома буквально разваливалась, всё в плесени, всё прогнило. Вот ей и приходится в школе жить, пока сердобольная завхоз Клавдия не пристраивает девушку жильцом к одинокой старушке. И вот тут начинается...

То, что старушенция странноватая, становится видно практически сразу. Но не Анне. И не Клавдии. Причем в деревне ходят упорные слухи о том, что бабулька - натуральная ведьма. Но Анна, естественно, об этом ни слухом, ни духом до определенного момента, ничто её не настораживает. Ну ладно, допустим её математический склад ума не сильно разбирается в людях. Но неужели никто даже не намекнул на слухи? Ладно, пусть. Но дальше нестыковок становится всё больше. Как с действием, так и со временем действия. Под конец, когда автор наконец-то даёт пинок развитию сюжета и он начинает лететь в кульминацию, я уже вообще перестала понимать, что и когда происходит. А там ещё и любовная линия приторно-сладкая началась. Но это отдельная "песня", так как все эти чуйства описаны так, что становится неловко. И прям вот обязательно надо было, чтобы Анечка чуть ли не сразу залетела. Впрочем, у неё вообще всё стремительно и удивительно. Да и сама она тоже удивительна. Сколько ей там, девятнадцать? Вроде как да. Так вот то она ведет себя, как взрослая женщина, прям вот совсем, то как малолетка.

По пунктам, так проще будет. Персонажи. Практически все клишированные и полуживые. Раздражала как сама Анна, так и её ученицы. Маша Калинина удивительно положительная и прекрасная, как рассвет - умница, отличница, всем помощница. Ксюша Шилова - её антипод, тоже отличница, но не умница и не помощница, а выпендрежница и сплетница. Остальные не запомнились ничем. Просто взяли и стерлись из памяти. Даже Антон оказался не интересен, хоть и заинтриговал вроде при первом появлении, но потом тоже провалился, так как и он оказался шаблонен как образ "прекрасного принца" на белом коне на черном байке. Причем и его автор зачем-то сделала каким-то нереальным - "и чтец, и жнец, и на дуде игрец", как говорится, а ещё чуткий, добрый и с "чувством юмора", ну, так, как понимает его автор.

Подростковый конфликт тоже провален. Он вроде как обозначился в конкуренции между Машей и Ксюшей, признанным лидером класса и новенькой, что тоже оказалась отличницей да ещё и эффектной внешне. Конфликт как начался, так и был похоронен, разрулившись сам где-то на фоне мистического и бытового Аниного житья-бытья. Зачем он вообще был тогда нужен? Если вводить в сюжет такую тему, как конкуренция, как появление новенького и перемены в коллективных взаимоотношениях между учениками класса в связи с его влиянием, ну так развей и раскрой это. А тут не развили, а развеяли. По ветру.

Тоже самое с каким-то Андреем. Это Анин бывший, который... А что который? Маме нравится, куча роз была, но не угодил Анне. Чем, что там за конфликт был? А ну его, упомянули и ладно. Наверно для показать, что Анька у нас не какой-то там синий чулок в зародыше, а нарасхват девка. Ах да, там ещё и встреча случилась двух ухажеров. Но тоже всё само разрулилось, за кадром.

Чувство юмора - это вообще полный провал. Лучше б автор это вообще не трогала. То, как шутит Антон и над чем хохочет Анна, заставляет только пожимать плечами и недоумевать. Там юмора ни на грош.

Временные провалы. Ох, вот тут я окончательно запуталась с реалистичной частью истории. Машу увезли в больницу, но буквально через день она вновь в сюжете и зовёт Анну к Антону. Сцена свидания: Анна про себя замечает про Антона, что "если ты не наблюдала в течение последних трех выходных...", но день-то начался с "- Я вас приглашаю, вновь улыбнулся Антон, спустя неделю после знакомства". Куда там зима пропала и как наступила весна я вообще не поняла. Впрочем, концовка там просто слита. Безжалостно.

Язык... Автор пытается и в современность, и в по-деревенски. В итоге молоденькая Анна, вся на одной волне со своими девятиклашками, выдает фразу: "Какая цаца!". Дальше можно не расписывать про язык.

Ну и на закуску мистика вся эта... тут просто намешено в кучу всего, что пришло в голову и... И как с подростковым конфликтом. Ни развития, ни предпосылок (вот тут, правда, была попытка объяснить, но очень уж робкая), ни борьбы. Всё где-то за кадром. А когда доходит до Анны, когда приходит её черед вступить в дело, то в итоге какое-то мутное письмо с намеками и инструкция с тем, что надо сделать, заканчивающаяся словами "бросишь катушку, сама знаешь куда". Ага. Знает. Анна бросила катушку "как можно дальше". Шикарно? А то! И так со всей это мистикой: двойники, зеркала, зеленые мертвецы из колодца... Ох... Ну хоть колодец "выстрелил", а то думала, что и он как то ружьё на стене будет, повесили да забыли. Хоть так.

В конце нас ждет сахарный хэппи-энд по всем любовным фронтам. И знаете что? Вот честно? Лучше бы автор оставила всю эту мистическую чушь за бортом и написала бы милую, чудесную историю про молоденькую учительницу Аню, её путь и любовь. Хотя учитывая, как у нас тут детали сюжета вводились и сливались... В общем, автору учиться, учиться и учиться, как завещал дедушка Ленин. Фантазия-то есть, задумка с песочными часами мне очень понравилась, но, увы, задумкой и осталась, так как воплощением это назвать нельзя.